初一秋季英语课程大纲

一、课程设计

初一秋季从暑假的基础知识铺垫进入完整课文学习。课程以新概念二册建立连续的语言框架，以校内同步解决当下学习难点，以时文阅读补充真实语料；每篇课文经过“听懂—读懂—梳理—运用”的完整学习过程。

01 · 主线

学习第二册 Lesson 1—12，围绕五大基本句型、核心时态、冠词、比较等级、介词和被动语态，建立从句子到篇章的理解路径。

02 · 同步

依据学校实际进度同步词汇、语法、阅读和写作；期中、期末前集中处理校内考试范围、高频题型和典型错题。

03 · 拓展

选取校园、旅行、人物、科技、文化与成长类材料，训练时间线梳理、长句拆分、主旨概括、推断和观点表达。

第1—4次3次新课＋1次阶段复习

第5—8次3次新课＋1次期中复习

第9—12次3次新课＋1次阶段复习

第13—16次3次新课＋1次期末复习

第1—4次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第1次	新授	Lesson 1 · A Private Conversation 五大基本句型与一般过去时感知	能识别句子主要成分，并按事件顺序理解简短故事。
第2次	新授	Lesson 2 · Breakfast or Lunch? 一般现在时与现在进行时	能根据频率词和具体语境判断习惯动作与正在发生的动作。
第3次	新授	Lesson 3 · Please Send Me a Card 一般过去时与双宾语结构	能用过去时复述经历，并理解“给某人某物”的两种表达。
第4次	复习	Lesson 1—3 阶段复习	梳理句子结构与三种基础时态，完成听读、改写和复述检测。

第5—8次课 · 含期中复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第5次	新授	Lesson 4 · An Exciting Trip 现在完成时初步	初步理解“过去发生但与现在有关”的表达，并识别常见标志词。
第6次	新授	Lesson 5 · No Wrong Numbers 现在完成时与一般过去时对比	能依据明确过去时间和当前结果选择合适时态。
第7次	新授	Lesson 6 · Percy Buttons 冠词与名词数量表达	能在具体语境中使用 a / an / the、some 和数量短语。
第8次	期中复习	Lesson 4—6 重点回顾	整理完成时与过去时的判断入口，并按校内范围完成错题订正。

第9—12次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第9次	新授	Lesson 7 · Too Late 过去进行时与故事背景	能区分背景动作和主要事件，并用 when / while 连接信息。
第10次	新授	Lesson 8 · The Best and the Worst 形容词、副词的比较级与最高级	能比较人物或事物，并用依据支持自己的判断。
第11次	新授	Lesson 9 · A Cold Welcome 时间介词与时间表达	能准确读写时间，并梳理故事中的先后顺序。
第12次	复习	Lesson 7—9 阶段复习	综合处理过去叙事、时间线、比较表达和阅读细节题。

第13—16次课 · 含期末复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第13次	新授	Lesson 10 · Not for Jazz 被动语态初步	能判断句子关注“谁做”还是“事情本身”，理解基础被动结构。
第14次	新授	Lesson 11 · One Good Turn Deserves Another 核心时态复盘与动词不定式	能结合上下文判断时态，并理解常见不定式表达。
第15次	新授	Lesson 12 · Goodbye and Good Luck 一般将来时与计划表达	能表达未来安排，并完成课文配音、复述或中译英输出。
第16次	期末复习	Lesson 1—12 总复习与阶段检测	形成个人时态图谱、阅读问题清单和下一阶段学习建议。