六年级秋季英语课程大纲

一、课程设计

六年级秋季一方面完成新概念一册收尾，另一方面把暑假建立的语法框架投入真实应用。三条课程线共同服务于“读懂复杂句、判断综合时态、提升校内成绩、衔接小升初”。

01 · 主线

学习第61—72单元，接触定语从句、情态动词综合、间接引语、if 条件句、间接问句、被动语态和综合时态。

02 · 同步

按学校实际进度同步词汇、语法、阅读和写作；期中、期末前集中处理校内考试范围及高频易错点。

03 · 拓展

选取科技、社会、环境、文化与成长类材料，训练长句拆分、指代关系、主旨概括、推断与观点表达。

第1—4次3次新课＋1次阶段复习

第5—8次3次新课＋1次期中复习

第9—12次3次新课＋1次阶段复习

第13—16次3次新课＋1次期末复习

第1—4次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第1次	新授	第61单元 Lesson 121—122：who 引导的关系表达	能把两条人物信息合并成较完整的句子。
第2次	新授	第62单元 Lesson 123—124：who / which / that 初步	能识别关系词所指对象并理解核心信息。
第3次	新授	第63单元 Lesson 125—126：have to 与必要性表达	能根据情境表达必须、需要和不必。
第4次	复习	第61—63单元阶段复习	巩固定语修饰关系与情态表达。

第5—8次课 · 含期中复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第5次	新授	第64单元 Lesson 127—128：人物信息与推测	能区分事实信息与推测信息。
第6次	新授	第65单元 Lesson 129—130：must / can’t 表推测	能根据证据作出较确定的推测。
第7次	新授	第66单元 Lesson 131—132：may 表可能性	能表达计划、可能与不确定判断。
第8次	期中复习	第64—66单元重点回顾	整理校内知识清单，完成典型错题讲评。

第9—12次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第9次	新授	第67单元 Lesson 133—134：信息转述初步	能区分原话与转述后的关键信息。
第10次	新授	第68单元 Lesson 135—136：间接引语巩固	能用简洁语言转述他人的观点或计划。
第11次	新授	第69单元 Lesson 137—138：if 条件句初步	能理解并表达“如果……就……”的逻辑。
第12次	复习	第67—69单元阶段复习	在阅读与改写中准确处理信息关系。

第13—16次课 · 含期末复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第13次	新授	第70单元 Lesson 139—140：间接问句初步	能辨认直接提问和间接询问信息。
第14次	新授	第71单元 Lesson 141—142：被动表达初步	能理解句子关注“谁做”还是“事情本身”。
第15次	新授	第72单元 Lesson 143—144：综合时态与整册收尾	综合处理时态、长句、主旨与推断问题。
第16次	期末复习	Lesson 121—144总复习与阶段检测	形成语法知识图、错题清单和小升初衔接建议。