五年级秋季英语课程大纲

一、课程设计

五年级秋季承接暑假的一般过去时初步，继续建立清晰的时间线。课程通过三条线同步推进：新概念负责语法递进，校内同步负责解决当前考试难点，时文阅读负责把时态和句型放回真实语境。

01 · 主线

学习第35—44单元，强化一般过去时的判断与表达，并通过后段课文初步进入现在完成时。

02 · 同步

按学校实际进度匹配词汇、课文、句型转换和易错语法；期中与期末前调整为校内复习优先。

03 · 拓展

选取生活、健康、旅行、科技与文化类短文，训练时间线梳理、细节定位、指代判断和简要概括。

第1—4次3次新课＋1次阶段复习

第5—8次3次新课＋1次期中复习

第9—12次3次新课＋1次阶段复习

第13—16次3次新课＋1次期末复习

第1—4次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第1次	新授	第35单元 Lesson 69—70：过去时间与 was / were 复习	能根据时间标志判断并描述过去状态。
第2次	新授	第36单元 Lesson 71—72：一般过去时问答	能围绕过去发生的事情进行基础问答。
第3次	新授	第37单元 Lesson 73—74：过去动作与副词表达	能按时间顺序复述简单的过去事件。
第4次	复习	第35—37单元阶段复习	区分过去状态与过去动作，完成句型转换。

第5—8次课 · 含期中复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第5次	新授	第38单元 Lesson 75—76：购物场景与过去时间	能从生活场景中提取时间、人物和事件。
第6次	新授	第39单元 Lesson 77—78：就医场景与过去时问答	能表达身体状况并理解就医对话。
第7次	新授	第40单元 Lesson 79—80：购物清单与 need / must 表达	能读懂清单并表达需要购买的物品。
第8次	期中复习	第38—40单元重点回顾	梳理校内重点，完成典型易错题订正。

第9—12次课

课次	类型	新概念主线	本课目标
第9次	新授	第41单元 Lesson 81—82：have / had 与生活经历	能根据上下文判断现在与过去的表达。
第10次	新授	第42单元 Lesson 83—84：Have you…? 结构初步	初步理解“已完成、与现在有关”的表达。
第11次	融合	一般过去时与现在完成时的语境对比	能依据时间标志和语境选择合适时态。
第12次	复习	第41—42单元阶段复习	建立“过去发生”与“已经完成”的基础区别。

第13—16次课 · 含期末复习

课次	类型	新概念主线	本课目标
第13次	新授	第43单元 Lesson 85—86：现在完成时基础表达	能理解并完成基础的完成时问答。
第14次	新授	第44单元 Lesson 87—88：yet 与完成情况	能表达某件事是否已经完成。
第15次	融合	第35—44单元时态总串联	综合处理时间线、细节题和简要概括。
第16次	期末复习	Lesson 69—88总复习与阶段检测	形成个人时态图谱、错题清单和后续建议。